幼儿教育研究2023年05期
- 微课程
- 邂逅地里的一抹绿——中班课程故事陈艺媚;
- 如何给高处的植物浇水?——大班项目式学习的记录与反思高诗学;
- “上幼儿园好，还是上小学好?”辩论赛生成记——大班活动故事彭思齐;
- 建盏的故事——大班“建盏文化”系列活动肖静芬;
- 儿童哲学
- 学前儿童提问中的哲学思维探析胡美玲;
- 对话式教学对学前儿童哲学思维的启蒙——以大班语言活动“狮子和老鼠...刘彩霜;
- 生活教育
- 幼儿自主进餐的观、思、行刘卓;
- 针对小班幼儿偏食和挑食的医教结合、家园共育的食育行动研究吴莉莉;
- 学术论坛
- 对幼儿园课程建设“失范”现象的几点思考吴振东;
- 问题驱动下幼儿园活动的实施策略——以“三八妇女节”活动为例李丽凌;
- 探究法在体育活动中运用的实践与思考齐凌;
- 幼儿平衡能力的影响因素和提升路径程度;
- 让幼儿成为自制玩具及游戏的主体程亚男;
- 基于幼儿园自主游戏质量监控指标，提升游戏分享质量林碧玲;
- 巧用小便签，践行陈鹤琴之“精密观察”原则张梅;
- 不同教养者教养下小班幼儿入园初期分离焦虑的研究——以S园小二班幼儿...刘洁;
- 普特融合，互生共长——一名学前特需幼儿的成长之旅张娴娴;朱星梅;
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- 往期优选图书--