幼儿教育研究2024年01期
- 微课程
- 改造“客厅”——小班幼儿课程故事周琼;
- “照相馆”——问题导引下的中班游戏邬乐翊;
- 幼儿园的那些树和树叶——大班活动故事张晓英;
- 幼小衔接
- 以幼儿为本的幼小衔接路径新探——以幼儿建立积极的入学期待教育活动...林燕;
- 幼小衔接双向协同教研的实践与探索连胜;
- 幼小衔接中幼儿社会交往能力的培养董艳;
- 幼儿园与小学的“同课异构”尝试——以数学活动“认识整点(认识整时)...阙凤文;
- 学会晚上自己睡觉——大班系列教育活动陈姝;金沙;孙彩霞;
- 课程资源
- 基于“一公里生活圈”的闽都文化课程资源利用张凌;
- 利用民间文化资源建构园本课程的现状与对策——以屏南县4所幼儿园为例陈晓苹;
- 学术论坛
- 创建班级微型儿童博物馆的有效支持策略廖婉婷;
- 亲子阅读活动中家长有效指导的策略研究——以绘本《抱抱》为例沈滨;
- “四巧”帮教师减负、提高区域游戏质量杜雪鹰;
- “大王书”竞选活动——支持幼儿爱上阅读张颖;
- “慧”收游戏材料，提升自我服务能力翁仁媚;詹佳雯;
- 主题活动中“三步骤”表现性评价审议的实践探索——以中班主题活动“...黄琰琰; 收起目录
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